El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Biología - El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Profundizar en el ciclo del agua debido a las épocas de sequía en Chihuahua debido a la alteración del mismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias del calentamiento global en los ecosistemas.

Desarrollo:

• Indagar e investigar en grupos sobre los ciclos biogeoquímicos más importantes en los ecosistemas.


• Elaborar una representación gráfica de cada ciclo, resaltando las alteraciones que pueden ocurrir debido al calentamiento global.

Cierre:

• Compartir las representaciones gráficas en una exposición de cada grupo.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantener los ciclos biogeoquímicos en equilibrio para la salud de los ecosistemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las representaciones gráficas de los ciclos biogeoquímicos elaboradas en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas.

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