Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gabriela Rivera
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología de 3º de Secundaria


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Problema: APRENDE LA ÓPTIMA UTILIZACION DE LOS RECURSOS DE SU COMUNIDAD.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno de la comunidad y el papel de los materiales y procesos técnicos en ello.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con el uso y desecho de materiales en la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales de problemas ambientales causados por el mal uso de materiales.

  • Trabajo en equipos para identificar posibles soluciones y alternativas a dichos problemas.

  • Investigación sobre materiales y procesos técnicos que puedan ser utilizados de manera sustentable en la comunidad.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las soluciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de implementar alternativas sustentables en el uso de materiales.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos o iniciativas sustentables que se estén llevando a cabo en otras comunidades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos hasta el momento.

  • Presentación de ejemplos de pro