Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Reconocimiento de las estaciones climáticas y su importancia en la naturaleza

Objetivo PDA: Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes estaciones climáticas y se les preguntará si conocen el nombre de cada una y qué características tienen.


• Generación del problema: Se les planteará el problema de que muchos alumnos no reconocen las estaciones climáticas del año y que es importante aprender sobre ellas para entender cómo afectan la naturaleza.


• Planteamiento de preguntas orientadoras: Se formularán preguntas como "¿Qué estaciones climáticas conocen?", "¿Qué cambios observan en la naturaleza en cada estación?", "¿Cómo creen que afectan las estaciones al aire, Sol, agua y suelo?".

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionarán libros, revistas o dispositivos electrónicos para que investiguen sobre las estaciones climáticas y sus características.


• Recopilación de información: Cada grupo seleccionará la información más relevante y la compartirá con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará la información recopilada sobre una estación climática específica, mencionando sus características y cómo afecta al aire, Sol, agua y suelo.


• Discusión y análisis: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus puntos