Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos desconocen la riqueza cultural de nuestro país, por lo tanto carecen de pertenencia cultural y desconocen las costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto para conocer y valorar la diversidad cultural de nuestro país.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales mexicanas y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen y las que les gustaría conocer. Registrar las ideas en una lista.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística o cultural para investigar (por ejemplo, música regional). Los alumnos deberán buscar información sobre esta manifestación y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los grupos: Cada grupo realiza su presentación sobre la manifestación asignada. Se enfatiza en los elementos que componen dicha manifestación y se promueve la interacción con las emocion