Estilos de vida activos y saludables
Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física - Estilos de vida activos y saludables
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar: Vive sin ataduras, vive plenamente
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".
- Presentación del problema interdisciplinar: "Vive sin ataduras, vive plenamente".
- Motivación: Proyección de un video que muestra los riesgos del sedentarismo y los beneficios de llevar una vida activa y saludable.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes estilos de vida activos y saludables.
- Análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud y cómo hacer frente a ellos.
- Trabajo en equipos: Investigación sobre el impacto del sedentarismo en la salud y la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Diseño de alternativas para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables.
Cierre:
- Presentación de las alternativas diseñadas por cada equipo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar para mantener un estilo de vida activo y saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del tema y los conceptos clave.
- Presentación de la tarea realizada por los alumnos.
Desarrollo:
- Debate en