Estilos de vida activos y saludables

Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar: Vive sin ataduras, vive plenamente


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Estilos de vida activos y saludables".

  • Presentación del problema interdisciplinar: "Vive sin ataduras, vive plenamente".

  • Motivación: Proyección de un video que muestra los riesgos del sedentarismo y los beneficios de llevar una vida activa y saludable.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes estilos de vida activos y saludables.

  • Análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud y cómo hacer frente a ellos.

  • Trabajo en equipos: Investigación sobre el impacto del sedentarismo en la salud y la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Diseño de alternativas para fomentar la práctica de estilos de vida activos y saludables.


Cierre:



  • Presentación de las alternativas diseñadas por cada equipo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Tarea: Investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar para mantener un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y los conceptos clave.

  • Presentación de la tarea realizada por los alumnos.


Desarrollo:



  • Debate en