Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no leen y no escriben.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que conocen.


• Mostrar ejemplos de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos en diferentes formatos (libros, videos, audios, etc.).


• Invitar a los alumnos a compartir canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos que les gusten.

Sesión 2:

• Repaso de las canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos compartidos por los alumnos.


• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una canción, ronda infantil, arrullo o cuento para que lo investiguen y preparen su presentación.


• Cada grupo deberá realizar una presentación creativa de su canción, ronda infantil, arrullo o cuento para el resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar la presentación de cada grupo.


• Después de cada presentación, realizar una breve reflexión sobre lo que se ha aprendido y disfrutado.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos podrán escribir una breve reseña de la canción, ronda infantil, arrullo o cuento presentado por cada grupo.

Sesión 4:

• Continuar con la actividad de escritura de l