Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Cálculo matemático y comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos conceptos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de circunferencias, círculos y esferas para generar interés y motivación.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de circunferencia como la figura plana formada por todos los puntos equidistantes de un punto fijo llamado centro.


• Explicar la fórmula para calcular la longitud de la circunferencia.


• Realizar ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen el cálculo de la longitud de una circunferencia.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas para que los estudiantes piensen y relacionen el concepto de circunferencia con situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y ejemplificar situaciones en las que se pueda aplicar el concepto de circunferencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de comprensión lectora relacionada con el tema de la circunferencia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de círculo como la región o conjunto de puntos que se encuentra dentro de una circunferencia.


• Ejemplificar situaciones en las que se puede aplicar el concepto de círculo, como el cálculo