Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Chris Lezama
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos de primer año no cuentan con los conocimientos necesarios para utilizar una computadora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque de inclusión: Adaptación de materiales y actividades para atender las necesidades de todos los alumnos, considerando diferentes estilos de aprendizaje y habilidades.



Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos cómo creen que facilitan la vida diaria de las personas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinario: Los alumnos de primer año no cuentan con los conocimientos necesarios para utilizar una computadora. ¿Cómo podríamos ayudar a resolver esta problemática?


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos.

  • Actividad en grupos: Los alumnos investigarán y presentarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes ámbitos (hogar, trabajo, educación, etc.).

  • Reflexión y discusión en grupo: ¿Cómo estas herramientas, máqu