Factores que inciden en los procesos técnicos

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Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de "Tradiciones y costumbres"


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema a tratar.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de los avances tecnológicos y su impacto en la calidad de vida de las personas.

  • Planteamiento del problema de "Tradiciones y costumbres" y su relación con los procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo deberá investigar y analizar un caso concreto de tradición o costumbre que se vea afectada por un proceso técnico.

  • Los alumnos deberán identificar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en ese proceso técnico y en la calidad de vida de las personas involucradas.

  • Cada grupo deberá elaborar una propuesta de solución técnica que permita conciliar la tradición o costumbre con los avances tecnológicos, mejorando así la calidad de vida de las personas.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión colectiva sobre las propuestas presentadas y la importancia de considerar los factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.

  • Conclusiones finales y cierre de la clase.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de presentación de propuestas:



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