Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problema interdisciplinar a atender: El 95% de la totalidad de alumnos presenta dificultad en la comprensión lectora.

Sesión 1:
Fases:
Inicio:

• Realizar una actividad de motivación a través de la presentación de imágenes de productos de uso cotidiano y preguntar a los alumnos si conocen la importancia de la concentración de sustancias en ellos.


• Plantear el problema a resolver y su relación con la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la concentración de sustancias en una mezcla y cómo se expresa.


• Introducir conceptos básicos sobre porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Proyectar un video explicativo sobre la importancia de la concentración en productos de uso cotidiano.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen la concentración de sustancias en una mezcla expresada en porcentaje en masa.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Sesión 2:
Fases:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un texto relacionado con la concentración de sustancias en producto