Exposición sobre temas diversos

MONICA MERCEDES HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º de primaria


Objetivo (PDA):


Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicar la importancia de poder exponer sobre temas diversos.

  • Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto informativo relacionado con uno de los temas que los estudiantes expondrán más adelante. Durante la lectura, resaltar la información relevante y explicar cómo abstraerla.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en que se puede exponer información (orales, escritas, visuales, etc.).

  • Tarea: Los estudiantes deberán seleccionar un tema de interés para investigar y exponer en futuras sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Presentación de los temas: Cada estudiante deberá exponer brevemente el tema seleccionado, explicando por qué es relevante y qué aspectos específicos abordará en su exposición.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes tendrán tiempo para investigar y recopilar información sobre su tema, tomando notas y elaborando materiales de apoyo (como tarjetas,