Introducción al proyecto y análisis de la problemática

Paola Ovando
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título del Proyecto: Descubriendo y describiendo nuestro entorno


Grado: 4º de Primaria


Tema Transversal: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos


Problemática a atender: Falta de comprensión sobre el uso adecuado de adjetivos, adverbios, orden cronológico y puntuación en textos descriptivos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo General: Desarrollar las habilidades de planificación, escritura, revisión y corrección de textos descriptivos que involucren el uso adecuado de adjetivos, adverbios, orden cronológico y puntuación.


Objetivos Específicos:



  1. Identificar y comprender el uso adecuado de adjetivos y adverbios en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  2. Reconocer y aplicar el orden cronológico en la descripción de procesos conocidos por el alumno.

  3. Utilizar correctamente los signos de puntuación en textos descriptivos.

  4. Planificar, escribir, revisar y corregir textos descriptivos de manera lógica y coherente.


Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis de la problemática (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y sus objetivos.

  • Conversación sobre la dificultad en el uso de adjetivos, adverbios, orden cronológico y puntuación en textos descriptivos.

  • Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lugares, hechos o procesos conocidos por los alumnos.


Sesión 2: Uso adecuado de adjetivos y adverbios (45 minutos)



  • Breve explicación teórica sobre adjetivos y adverbios, su función y ejemplos de uso.

  • Realización de ejercicios prácticos de identificación de adjetivos y adverbios en textos descriptivos.

  • Comentarios y aclaraciones sobre las respuestas de los