Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

NALLE MTZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Grado: 3º de Primaria


Objetivo de aprendizaje (PDA): Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Dificultad para respetar acuerdos


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y el respeto por las ideas de los demás.

  • Realizar una actividad de sensibilización, como el juego de los "Puntos de vista": se formarán grupos de 4 estudiantes y se les dará un tema para discutir. Cada estudiante debe exponer su punto de vista y los demás deben escuchar con respeto y expresar sus opiniones sin interrumpir.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.


Sesión 2: Conocer diferentes tipos de diálogo (45 minutos)



  • Presentar diferentes tipos de diálogo, como el diálogo informal, el diálogo formal y el diálogo democrático.

  • Realizar una actividad de grupo donde los estudiantes identifiquen ejemplos de diálogos en diferentes situaciones cotidianas.

  • Reflexionar en grupo sobre las características de cada tipo de diálogo y cómo pueden aplicarse en su vida diaria.


Sesión 3: Aprender a escuchar activamente (45 minutos)



  • Presentar estrategias de escucha activa, como mantener contacto visual, hacer preguntas para clarificar, tomar notas y evitar interrumpir.

  • Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes practiquen la escucha activa: uno hablará durante un minuto sobre un tema, mien