Escritura colectiva por medio del dictado

Juan De Dios Trujillo
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: Segundo de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica


Secuencia didáctica


Sesión 1: Introducción a los diferentes tipos de textos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos la definición de texto y explicar que existen diferentes tipos de textos.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, instructivos, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen a qué tipo de texto corresponden.

  • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre los diferentes tipos de textos.


Sesión 2: Dictado de textos colectivos (20 minutos)



  • Explicar a los alumnos que van a trabajar en la escritura de diferentes textos de manera colectiva utilizando el dictado.

  • Presentar un propósito comunicativo para cada texto (por ejemplo, contar una anécdota, describir un objeto, dar instrucciones, etc.).

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de texto y un propósito comunicativo.

  • Los alumnos deben discutir y planificar el texto que van a escribir en conjunto.

  • Cada grupo dictará el texto al docente, quien lo escribirá en el pizarrón o en una hoja grande.

  • Al finalizar, leer y revisar los textos escritos colectivamente, corrigiendo errores y mejorando la redacción si es necesario.


Sesión 3: Revisión y presentación de los textos (10 minutos)



  • Distribuir los textos escritos colectivamente a cada grupo y pedirles que los revisen y mejoren si es necesario.

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