Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria" en el área de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos en nuestra convivencia diaria?


• Planteamiento de preguntas disparadoras: ¿Qué instituciones o organizaciones conocen que se encarguen de proteger los derechos humanos? ¿Cómo creen que podemos contribuir a exigir el respeto a los derechos humanos?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la metodología Aprendizaje Basado en Problemas.


• Organización de grupos de trabajo (máximo 5 estudiantes por grupo).


• Entrega de un caso práctico que simule una situación en la que se violan los derechos humanos, por ejemplo, un caso de discriminación o violencia.


• Instrucciones para el análisis del caso: Los estudiantes deberán investigar y analizar qué instituciones u organizaciones podrían intervenir en este caso y cómo podrían demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen el respeto a los derechos humanos. Deberá