Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 3ª

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Dificultad de aprendizaje y deficiencia académica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.


• Observar un video o imágenes que muestren la diversidad lingüística en diferentes comunidades.

Desarrollo:

• Leer como grupo el texto "La importancia de la diversidad lingüística en la sociedad".


• Realizar una actividad de lectura comprensiva y análisis del texto.


• Realizar una actividad de debate sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Reflexionar de forma escrita sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad y sentido de pertenencia.


• Compartir en grupos pequeños las reflexiones escritas.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones grupales.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las reflexiones escritas de la sesión anterior.


• Exponer las principales ideas y reflexiones en el grupo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas.


• Analizar y debatir