Educación integral en sexualidad y atención a familias disfuncionales.

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad y atención a familias disfuncionales.

Grado: 5º de primaria

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación, donde los alumnos compartan una experiencia agradable y una experiencia desagradable que hayan vivido recientemente.


• Reflexión y análisis en grupo sobre las sensaciones de placer y displacer presentes en las experiencias compartidas.


• Relacionar las sensaciones de placer y displacer con la interacción con otras personas y su importancia en la educación integral en sexualidad.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo cercano sobre una experiencia de placer o displacer que haya tenido en su vida.

Sesión 2: Sensaciones de placer y displacer en la interacción (45 minutos)

• Retroalimentación de la tarea.


• Organización de grupos de trabajo para analizar las experiencias recopiladas y argumentar las causas de las sensaciones de placer y displacer.


• Presentación de los resultados de los grupos y discusión en clase.


• Identificación de situaciones de riesgo y prácticas seguras relacionadas con las sensaciones de placer y displacer en la interacción.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar información sobre prácticas seguras en la interacción social y familiar.

Sesi