Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Martha Lupita Verdeja
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Cuidado de la salud personal y colectiva". Explicar a los alumnos qué es la salud y por qué es importante cuidarla.

  2. Dinámica de motivación: Juego de preguntas y respuestas sobre hábitos de higiene y alimentación saludable.

  3. Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones de higiene y limpieza que debemos llevar a cabo para mantenernos sanos.

  4. Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que muchos niños consumen alimentos que no son saludables y no les brindan los nutrientes necesarios para su desarrollo.


Sesión 2: La importancia de la alimentación saludable



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Actividad grupal: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.

  3. Debate: Promover una discusión sobre los alimentos no saludables que consumen los niños y los efectos negativos que pueden tener en su salud.

  4. Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables y no saludables.


Sesión 3: Ejercicio y actividad física para mantenernos sanos



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de los conceptos vistos en la sesión anterior.

  2. Actividad grupal: Realizar una lista de diferentes actividades físicas que podemos realizar para mantenernos sanos.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad física para representar.

  4. Act