La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Plantear la problemática: "Celaya vive una escasez de agua y una sequía severa por la falta de lluvias y la extracción del vital recurso que es cada vez mayor".


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la escasez de agua en Celaya.


• Formular preguntas para promover la reflexión y el análisis de la problemática.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de distribución de las aguas continentales y su importancia.


• Presentar ejemplos de principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.


• Utilizar mapas y gráficos para ilustrar la distribución de las aguas continentales.


• Proporcionar información sobre la situación actual de los recursos hídricos en Celaya.


• Promover la investigación individual o en pequeños grupos sobre la distribución de las aguas continentales en Celaya y sus alrededores.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexionar sobre la relación entre la distribución de las aguas continentales y la problemática de escasez de agua en Celaya.


• Plantear posibles soluciones para la problemática.


• Asignar una tarea o actividad para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordar la problemática de escasez de agua en Celaya.


• Presentar el enfoque de inclusión e interculturalidad crítica para abordar la problemática.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad que promueva la reflexión sobre la interculturalidad y la diversidad de perspectivas en relación a la problemática del agua en Celaya.


• Invit