Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Nidia Aguillon
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Localiza el Continente Americano y describe sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Incorporar la problemática de la Participación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad 1 (15 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las culturas y los pueblos de América y el mundo. Anotar las ideas en el pizarrón.


Actividad 2 (20 minutos): Presentar un problema relacionado con la participación en la diversidad cultural. Por ejemplo: "Imagina que eres un estudiante nuevo en una escuela donde hay alumnos de diferentes culturas y tradiciones. El problema es que algunos estudiantes se sienten excluidos y no participan en las actividades escolares. ¿Cómo podrías fomentar la participación y el respeto a las costumbres de todos?".


Actividad 3 (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 y asignarles la tarea de investigar sobre un país de América. Cada grupo deberá buscar información sobre el clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística de ese país.


Sesión 2:


Actividad 1 (15 minutos): Cada grupo presenta la información que recopiló sobre el país asignado. Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios al finalizar cada presentación.


Actividad 2 (20 minutos): Discutir en clase la importancia de respetar las cost