Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Marifer Estrada
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Construir narrativas acerca de una vida saludable, utilizando el lenguaje audiovisual y transmitiéndolas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Drogadicción


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1


Inicio:



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación" y del problema interdisciplinar "Drogadicción".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es una vida saludable y cómo se pueden utilizar los medios de comunicación para promoverla.

  • Mencionar ejemplos de medios de comunicación comunitarios o masivos que se puedan utilizar para transmitir mensajes sobre una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para crear un video o anuncio publicitario que promueva una vida saludable y aborde el problema de la drogadicción.

  • Distribuir roles dentro de los grupos (guionista, director, actores, etc.) y asignarles un medio de comunicación específico para el cual deberán crear su mensaje.

  • Los alumnos deberán investigar sobre el problema de la drogadicción y recopilar información relevante para incluir en su narrativa.

  • Cada grupo deberá crear un guion y planificar las escenas que incluirán en su video o anuncio publicitario.


Cierre:



  • Compartir en el grupo clase los avances realizados por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para promover una vida saludable y cómo se pueden abordar problemáticas como la