Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

paola fernanda perales
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Falta de interés de los estudiantes hacia la asignatura de educación física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida.

    • Actividad de integración: "Presenta a tu compañero". Los alumnos deberán buscar a un compañero con quien no hayan interactuado mucho y presentarlo al resto del grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Conversación sobre la importancia de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.

    • Presentación de diversas imágenes y fotografías que representen diferentes áreas de la identidad personal (lengua, costumbres, lugar de residencia, etc.).

    • Formación de grupos: los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre cómo su identidad personal está influenciada por su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.

    • Actividad práctica: cada grupo deberá crear un collage que represente visualmente su identidad personal y lo que han discutido.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común: cada grupo presentará su collage al resto del grupo y explicará la importancia de cada elemento representado en su identidad personal.

    • Reflexión final: ¿cómo crees que tu identidad p