Funciones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones en Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Funciones y proporcionalidad inversa

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de utilizar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultad en la relación e interpretación de la proporcionalidad en diferentes asignaturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de las funciones y la proporcionalidad inversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan encontrar relaciones inversas.


• Mostrar ejemplos de funciones inversas en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos ejercicios para que determinen si una relación es directa o inversa.


• Trabajar en parejas o grupos pequeños para resolver los ejercicios.


• Compartir y discutir las respuestas en grupo.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las características de las funciones inversas.


• Plantear preguntas de reflexión y discusión: ¿Qué significa que una función sea inversa? ¿Cómo podemos identificar una función inversa? ¿Qué relación existe entre las variables en una función inversa?

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de tablas, gráficas y representaciones algebraicas de funciones inversas.


• Plantear situaciones problemáticas donde se deban utilizar estas representaciones.

Fase de desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver problemas donde se deba utilizar una tabla, gráfica o represe