Introducción al tema

Berenice CO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de la lucha de la Revolución Mexicana para la construcción de la identidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que durante las próximas sesiones van a aprender sobre la importancia de la lucha de la Revolución Mexicana para la construcción de su identidad.

    • Mostrar imágenes de la Revolución Mexicana y preguntar a los alumnos si saben qué sucedió en ese periodo.

    • Registrar las respuestas de los alumnos en un pizarrón o en una hoja grande.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar brevemente a los alumnos qué fue la Revolución Mexicana y por qué es importante para nuestra historia.

    • Mostrar imágenes, videos o contar historias relacionadas con la Revolución Mexicana que sean adecuadas para su edad.

    • Realizar preguntas orientadoras para fomentar la reflexión de los alumnos, como:

      • ¿Por qué crees que la Revolución Mexicana es importante para nuestra identidad?

      • ¿Qué crees que significa "construir nuestra identidad"?

      • ¿Qué personajes conoces de la Revolución Mexicana?



    • Animar a los alumnos a compartir sus ideas y pensamientos sobre el tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad artística relacionada con la Revolución Mexicana, como dibujar o colorear imágenes de los personajes o eventos importantes.

    • Pedir a los alumnos que compartan su trabajo con los compañeros y expliquen por qué eligieron esa imagen o qué representa para ellos.




SESIÓN 2: Celebraciones y conmemoraciones


Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Identificar las celebraciones y conm