Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Rezago en conteo

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y secuencia numérica (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de motivación, como un juego de contar en voz alta o una canción relacionada con los números.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos una serie de tarjetas o figuras con números del 1 al 20 y pedirles que las ordenen de manera ascendente. Luego, realizar lo mismo pero de manera descendente. Observar y registrar las estrategias y dificultades de los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la secuencia numérica y su utilidad en la vida diaria.

Sesión 2: Explorando extensiones de la secuencia numérica (45 minutos)

• Inicio (10 minutos): Repasar la secuencia numérica del 1 al 20 de manera ascendente y descendente utilizando tarjetas o figuras.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar actividades en pequeños grupos donde los alumnos tengan que completar la secuencia numérica hasta el número 40. Utilizar tarjetas o figuras para facilitar el aprendizaje visual. Observar y registrar las estrategias y dificultades de los alumnos.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde cada alumno debe decir un número de la secuencia del 1 al 40 en voz alta y en orden. Observar