"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Planeación de clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo PDA: Analiza el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Qué los alumnos conozcan los antiguos pueblos del mar Mediterráneo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Actividad de motivación: presentación de imágenes de diferentes civilizaciones del mar Mediterráneo y preguntar a los alumnos si reconocen alguna y qué saben sobre ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su importancia histórica.


• Lectura y análisis de textos cortos sobre los principales pueblos antiguos del mar Mediterráneo (griegos, persas, egipcios, romanos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: ¿Por qué crees que existieron tensiones y conflictos entre persas y griegos? ¿Cómo piensas que esto afectó la integración de los pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo?


• Planteamiento de la problemática interdisciplinaria: "¿Qué estrategias podríamos utilizar para que los alumnos conozcan y se apropien de los antiguos pueblos del mar Mediterr