Medición de la longitud, masa y capacidad.

Alondra Delgado
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad.


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la medición de longitud, masa y capacidad.

  • Presentación de los instrumentos de medición (metro, kilogramo, litro, decímetro y centímetro).

  • Realización de actividades de estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades en el aula.

  • Registro de los resultados obtenidos y reflexión sobre las diferencias entre los diferentes instrumentos de medición.


Sesión 2:



  • Aplicación de la medición de longitud en situaciones problemáticas.

  • Resolución de problemas relacionados con la medición de longitudes utilizando el metro, decímetro y centímetro.

  • Realización de actividades prácticas de medición de longitudes utilizando los diferentes instrumentos.

  • Reflexión sobre la importancia de la precisión en la medición de longitudes.


Sesión 3:



  • Aplicación de la medición de masa en situaciones problemáticas.

  • Resolución de problemas relacionados con la medición de masas utilizando el kilogramo.

  • Realización de actividades prácticas de medición de masas utilizando una balanza.

  • Reflexión sobre la importancia de la precisión en la medición de masas.


Sesión 4:



  • Aplicación de la medición de capacidad en situaciones problemáticas.

  • Resolución de problemas relacionados con la medición de capacidades utilizando el litro, medio litro y cuarto de litro.

  • Realización de actividades prácticas