Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad y la importancia de la convivencia basada en el respeto y la tolerancia. (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Lectura de un cuento que aborde la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal y como son.


• Actividades principales (30 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es la diversidad y por qué es importante respetarla. Luego, realizar una actividad práctica donde los alumnos se dividan en parejas y, a través de juegos o actividades lúdicas, exploren las diferencias y similitudes entre ellos.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2: Elaboración de normas de convivencia y acuerdos para una interacción positiva. (45 minutos)

• Actividad de inicio (10 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de una dinámica grupal.


• Actividades principales (30 minutos): En grupos pequeños, los alumnos deberán elaborar una lista de normas de convivencia que consideren importantes para una interacción positiva. Luego, se realizará una puesta en común y se seleccionarán las normas más relevantes.


• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de establecer acuerdos para una convivencia basada en el respeto y la to