La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultades de aprendizaje y poca retención de información

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan su nombre, intereses y alguna característica relevante sobre su cultura o etnia.


• Iniciar una conversación sobre las tensiones y conflictos presentes en la sociedad actual, promoviendo la participación de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una selección de textos que aborden diferentes situaciones de tensión y conflicto en sociedades contemporáneas, haciendo énfasis en México.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto distinto para que lo analicen y discutan en grupo.


• Proporcionar a los grupos una guía de preguntas para orientar su análisis, fomentando la reflexión crítica.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta los resultados de su análisis y destaquen las similitudes y diferencias entre los textos.


• Realizar una puesta en común en la que se resalten las ideas principales y se establezcan conclusiones sobre la necesidad de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior y su relevancia para la sociedad inte