Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Conocer acerca del pasado de su país e identificar el proceso y avances tecnológicos que se han logrado con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de su territorio y lugar de origen en la formación de su identidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Mi territorio y origen".


2. Dinámica: "Mapa de nuestro territorio". Los alumnos dibujarán en un mapa los lugares que consideran importantes de su comunidad y compartirán por qué lo son.


3. Taller de dibujo: "Mi casa". Los alumnos dibujarán su casa y compartirán alguna característica especial de ella.


4. Reflexión en grupo: ¿Qué significa para ti pertenecer a este territorio? ¿Cómo te sientes al vivir aquí?

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer la importancia de su origen étnico y cultural en la formación de su identidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Nuestra diversidad étnica y cultural".


2. Juego de roles: "Fiesta cultural". Los alumnos representarán diferentes culturas presentes en su comunidad y compartirán aspectos importantes de cada una.


3. Taller de manualidades: "Mi bandera". Los alumnos crearán una bandera que represente su origen étnico y cultural.


4. Reflexión en grupo: ¿Qué significa para ti pertenecer a esta cultur