Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inmadurez motriz, trazo incorrecto de letras y ubicación espacial errónea.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario de escritura colectiva.


• Lectura de un texto corto en voz alta para identificar la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.


• Juego de palabras: Los alumnos formarán palabras utilizando letras móviles y las ubicarán en la dirección correcta en un papel.

Sesión 2:

• Dictado de palabras: El docente dictará palabras relacionadas con el tema que los alumnos deberán escribir en su cuaderno, prestando atención a la alineación y dirección.


• Corrección de errores: El docente revisará las escrituras de los alumnos y señalará los errores en cuanto a espacios, alineación y direccionalidad.

Sesión 3:

• Dictado de oraciones: El docente dictará oraciones sencillas y los alumnos deberán escribirlas en su cuaderno, prestando atención a la alineación y dirección entre palabras.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar imágenes con las oraciones escritas, identificando la ubicación espacial correcta.

Sesión 4:

• Dictado de un texto corto: El docente dictará un texto corto y los alumnos deberán escribirlo en su cuaderno, prestando atención a la alineación y dirección entre enunciados.