Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos

Maestra Deyanira
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias a través de los lenguajes artísticos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Proyección de imágenes que representen diferentes emociones y experiencias.
    c. Preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en las imágenes y cómo se sienten al verlas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Explicación del concepto de expresión de emociones y experiencias.
    b. Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que se pueden utilizar para expresar emociones y experiencias, como dibujos, pinturas, collages, etc.
    c. Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimentarán con diferentes materiales artísticos para expresar una emoción o experiencia personal.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Pregunta a los alumnos si lograron representar su emoción o experiencia a través de los recursos gráficos y artísticos.
    b. Reflexión final sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias.




Sesión 2:
Tema: Elaboración de producciones artísticas que representen emociones y experiencias
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de elaborar producciones artísticas que representen emociones y experiencias, utilizando diferentes recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias a tr