Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Interpretar las partes de un guion de teatro ubicando usos ortográficos, poemas, canciones tradicionales y juegos tradicionales.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y comprender la estructura de un guion de teatro.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar qué es un guion de teatro y su importancia en la representación de obras.


2. Lectura en voz alta de un fragmento de un guion de teatro.


3. Análisis de la estructura del guion: identificar las partes principales (diálogos, acotaciones, escenas, personajes, etc.).


4. Realización de ejercicios prácticos: los alumnos crearán pequeños diálogos utilizando la estructura del guion.

Sesión 2:

Objetivo específico: Realizar un registro y resumen de información consultada en fuentes orales.

Actividades:

1. Presentación del concepto de registro y resumen de información.


2. Ejemplo de registro de información consultada en fuentes orales: grabación de una entrevista a un miembro de la comunidad.


3. Realización de un ejercicio práctico de registro de información: los alumnos entrevistarán a sus familiares o vecinos sobre una tradición cultural y registrarán la información