Materiales, procesos técnicos y comunidad.

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Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en comunidad en Tecnología - Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: ¿Cómo impactan los procesos técnicos en la naturaleza?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Materiales, procesos técnicos y comunidad" y del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos técnicos que se utilizan en la comunidad.

  • Planteamiento del problema "¿Cómo impactan los procesos técnicos en la naturaleza?" y reflexión inicial sobre posibles soluciones.


Desarrollo:



  • Realización de una investigación en grupos sobre los diferentes materiales utilizados en procesos técnicos de la comunidad y sus características.

  • Lectura y análisis de textos relacionados con el impacto de los procesos técnicos en la naturaleza.

  • Debate en grupos sobre posibles medidas para prevenir daños sociales o a la naturaleza en los procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión y conclusiones sobre las medidas propuestas para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de la tarea asignada y revisión de los avances realizados.

  • Reflexión en grupos sobre cómo se pue