Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861

Objetivo (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Apropiación de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordar el objetivo de la clase anterior, relacionado con las revoluciones modernas.


• Presentar la situación problemática: "En la actualidad, nuestro país enfrenta diversos problemas relacionados con la falta de igualdad y justicia social. Como ciudadanos responsables, es importante comprender cómo se han generado transformaciones en la historia que podrían ayudarnos a resolver estos problemas. ¿Cómo podríamos aprender de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861 para aplicarlas en nuestro contexto actual y promover un cambio positivo?".

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro.


• Proporcionar materiales de consulta sobre las Leyes de Reforma y su contexto histórico.


• Los estudiantes investigarán y analizarán las Leyes de Reforma, identificando sus principales características y objetivos.


• Cada equipo deberá generar una lista de preguntas y reflexiones sobre la relevancia de estas leyes en la actualidad.

Cierre:

• Cada equipo compartirá sus preguntas y reflexiones con el grupo.


• Resaltar la importancia de analizar el pasado para comprender el presente y proponer soluciones a los problemas actuales.


• Asignar la tarea de investigar ejemplos con