Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros. Utiliza su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestro nombre en nuestra lengua materna".


• Motivar a los alumnos explicando la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


• Relacionar el tema con la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y su significado.


• Realizar actividades lúdicas para aprender a identificar las letras del alfabeto y su sonido.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de juegos, como "Encuentra la letra" o "Ordena las letras".

Cierre:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban su nombre en un papel y lo comparen con los nombres de sus compañeros.


• Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de poder escribir su propio nombre.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en casa y traigan ejemplos en la siguiente clase.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las letras del alfabeto y su sonido.


• Motivar a los alumnos diciéndoles que hoy aprenderemos a utilizar nuestro nombre para indicar la autoría de nuestros trabajos, mar