Identificación de elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración a través de experimentos sencillos.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración a través de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.

Enfoque: Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentar el problema: "¿Cómo podemos identificar y comprender los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los tipos de movimiento que conocen los alumnos y cómo se relacionan con la velocidad y aceleración.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un conjunto de materiales para realizar experimentos sencillos relacionados con el movimiento.


• Cada grupo deberá diseñar y llevar a cabo un experimento que demuestre un tipo específico de movimiento (por ejemplo, movimiento rectilíneo uniforme, movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, movimiento circular uniforme, etc.).


• Los alumnos deberán registrar y analizar los datos obtenidos durante el experimento, prestando especial atención a la velocidad y la aceleración.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar su experimento y explicar qué tipo de movimiento demostró y cómo se relaciona con la velocidad y aceleración.


• Fomentar la participación de todos los alumnos haciendo pregun