Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Objetivo de la sesión: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo te defines a ti mismo/a? ¿Qué te gusta hacer? ¿Qué necesidades tienes? ¿Cuáles son tus deseos e intereses? ¿Qué experiencias te han marcado?


• Incentivar una breve reflexión individual sobre estas preguntas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una dinámica grupal de presentación en la que cada estudiante comparta sus respuestas a las preguntas motivadoras.


• Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.


• Promover la reflexión sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal y la toma de decisiones.


• Presentar ejemplos de personas famosas o personajes históricos que hayan logrado descubrir y potenciar sus habilidades y talentos a través del autoconocimiento.


• Realizar actividades prácticas que ayuden a los estudiantes a identificar sus propias habilidades, intereses y potencialidades, como la elaboración de un collage con imágenes, palabras o frases que represe