Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

PDA: Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo general: Que los alumnos conozcan los antiguos pueblos fenicios, egipcios, griegos y romanos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema: ¿Cómo los antiguos pueblos fenicios, egipcios, griegos y romanos contribuyeron a la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar mediterráneo?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre los antiguos pueblos fenicios, egipcios, griegos y romanos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los pueblos antiguos.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre el pueblo asignado, centrándose en su contribución a la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar mediterráneo.


• Los alumnos pueden utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, documentales, etc.


• Durante el desarrollo, el docente brindará apoyo y orientación a los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se fomentará el intercambio de ideas y la discusión entre los alumnos.


• El docente realizará una síntesis de los principa