Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del uso irracional del agua en la comunidad

Jhonas Cahun
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del uso irracional del agua en la comunidad


Objetivo de la planeación:
Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, el problema del uso irracional del agua en la comunidad y elaborar un tríptico informativo para prevenir este problema, relacionándolo con la salud, la violencia y el bienestar.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducir el tema del proyecto comunitario y explicar la importancia de la prevención de problemas colectivos.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles problemas colectivos relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.

  • Centrarse en el problema del uso irracional del agua en la comunidad y explicar sus consecuencias para la salud, la violencia y el bienestar.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una función específica para la elaboración del tríptico (investigación, diseño, redacción, etc.).


Sesión 2:



  • Realizar una investigación en grupo sobre el uso irracional del agua en la comunidad y las formas de prevenirlo.

  • Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas para recopilar información relevante.

  • Utilizar diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, entre otros.


Sesión 3:



  • Organizar la información recopilada en la investigación en un tríptico informativo.

  • Presentar los contenidos de manera clara y atractiva, utilizando imágenes, gráficos y ejemplos concretos.

  • Fomentar el pensamiento crítico al analizar la información y seleccionar l