Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Tema: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Objetivo (PDA): Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos de tercer grado tienen dificultad en expresar de forma positiva sus emociones y de reconocer sus capacidades y sentimientos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los alumnos compartirán experiencias en las que hayan experimentado diferentes emociones.


2. Lectura de un cuento relacionado con las emociones y análisis de los personajes y cómo expresan sus emociones.


3. Juego de dramatización: Los alumnos representarán diferentes emociones y el resto del grupo deberá adivinar cuál es.


4. Reflexión y escritura: Los alumnos escribirán en su diario personal qué emociones experimentaron durante el día y cómo las expresaron.

Sesión 2:
Título: Reconociendo nuestras capacidades

Objetivo específico: Reconocer las capacidades y habilidades propias y de los demás.

Actividades:

1. Presentación del tema: Los alumnos compartirán una actividad que consideren que se les da bien y una habilidad que l