Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en 3º de Primaria - Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican restas de números naturales de hasta tres cifras utilizando agrupamientos y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad que puedan ser resueltas mediante restas.


• Realizar preguntas guías para fomentar el pensamiento crítico, como "¿cómo podemos resolver estos problemas?", "¿cuándo utilizamos la resta en nuestra vida diaria?", entre otras.


• Dar ejemplos de situaciones problemáticas de la comunidad que impliquen restas y ejemplificar cómo se resuelven utilizando agrupamientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas de restas utilizando agrupamientos.

Sesión 2: Exploración del algoritmo convencional de la resta

• Repasar la actividad práctica de la sesión anterior y evaluar el nivel de comprensión de los alumnos.


• Introducir el algoritmo convencional de la resta y su relación con la suma.


• Realizar ejercicios de restas utilizando el algoritmo convencional de forma guiada.


• Proponer situaciones problemáticas de la comunidad en las que los alumnos deben aplicar el algoritmo convencional de la resta para resolverlas.


• Evaluar el desempeño de los alumnos a través de la resolución de problemas y la parti