Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos reconocen las luchas independentistas para entender la realidad de hoy"

Enfoque: Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podríamos entender la realidad de hoy en Latinoamérica a través de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de la independencia en Latinoamérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de Latinoamérica para investigar sobre su proceso de independencia.


• Facilitar recursos como libros, internet y documentos históricos para que los alumnos investiguen sobre fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.


• Fomentar la interacción y el trabajo colaborativo entre los grupos para compartir la información recopilada.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente un resumen de la independencia del país asignado, incluyendo