Estilos de vida activos y saludables
Armando Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Vive sin ataduras, vive plenamente.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y la problemática.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Organización de grupos para investigar sobre los diferentes factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física (falta de tiempo, falta de motivación, influencia de la tecnología, etc.).
- Cada grupo deberá realizar una presentación de su investigación y exponer los resultados al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los factores presentados y discusión sobre su impacto en la vida saludable.
- Planteamiento de posibles acciones para modificar o eliminar dichos factores.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes acciones que pueden contribuir a modificar o eliminar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
Desarrollo:
- Organización de grupos para diseñar una estrategia de intervención en la comunidad escolar para fomentar la actividad física.
- Cada grupo deberá presentar su propuesta, incluyendo objetivos, actividades específicas y recursos necesarios.
Cierre:
- Discusión y análisis de las propuestas