Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconoce tradiciones de la comunidad

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


2. Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de reconocer los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

Desarrollo de la actividad principal (30 minutos):

1. Explicación de la actividad: se les presentará a los estudiantes un texto corto relacionado con una tradición de la comunidad.


2. Lectura en voz alta del texto por parte del profesor, destacando la importancia de leer con claridad y fluidez.


3. Dictado colectivo: el profesor irá dictando el texto en voz alta y los estudiantes deberán escribirlo en sus cuadernos, prestando atención a los espacios, alineación y direccionalidad adecuada.


4. A medida que se vaya dictando el texto, se realizarán pausas para revisar los avances y corregir posibles errores.

Cierre (10 minutos):

1. Lectura en voz alta del texto completo por parte de los estudiantes.


2. Reflexión sobre la importancia de reconocer los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


3. Puesta en común de las tradiciones de la comunidad que se destacan en el texto.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado (continuación)

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre