Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Tema: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad.

Objetivo (PDA): Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver: Entorno.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y los ecosistemas en la vida de las personas.


3. Mostrar imágenes de representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad y pedir a los alumnos que las observen y comenten.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una comunidad o localidad de estudio.


2. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la ubicación de su comunidad o localidad en la entidad y el país.


3. Los alumnos deberán realizar una representación cartográfica de su comunidad o localidad, utilizando los elementos aprendidos en la clase (escalas, leyendas, símbolos, etc.).


4. Los grupos presentarán sus representaciones cartográficas al resto de la clase, explicando la ubicación de su comunidad o localidad dentro de la entidad y del país.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de las representaciones cartográficas para entender y ubicar nuestro entorno.


2. Reafirmar el objetivo de la clase