Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Título de la clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Identificación de la identidad del alumno a través de las artes

Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de participar en debates sobre temas de interés común.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de debates sobre temas de actualidad y preguntarles su opinión al respecto.


• Desarrollo del tema: Explicar las características de un debate (argumentos a favor y en contra, respeto hacia los demás, escucha activa, etc.).


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas de interés común para que realicen un debate simulado.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar diferentes puntos de vista y sustentar nuestras opiniones.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los debates.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen la identidad de una comunidad.


• Desarrollo del tema: Explicar la relación entre las artes y la identidad, y cómo estas pueden ser utilizadas para expresar opiniones y sentimientos.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística donde los alumnos creen una obra que represente su identidad y la expongan al resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre la impo