Construcción del proyecto de vida
Miguel Angel Najera
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Explorar necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Los niños pueden presentar dificultades al expresar sus necesidades e intereses individualmente y en grupo, lo que dificulta la definición de metas a lograr.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando nuestras necesidades e intereses
Objetivos específicos:
- Reconocer la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses.
- Identificar las necesidades e intereses individuales y colectivos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Se les pregunta a los alumnos qué entienden por necesidades e intereses, y se anotan sus respuestas en el pizarrón.
- Se explica brevemente la importancia de expresar nuestras necesidades e intereses para poder definir metas a lograr.
- Desarrollo (25 minutos):
- Se forman grupos pequeños y se les pide que conversen y compartan sus necesidades e intereses individuales.
- Cada grupo deberá elegir un representante para que exponga ante el resto de la clase las necesidades e intereses que identificaron en su grupo.
- Cierre (10 minutos):
- Se realiza una puesta en común de las necesidades e intereses identificados por los grupos.
- Se destaca la importancia de comprender y respetar las necesidades e intereses de los demás.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Definiendo metas a lograr
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia de establecer metas para alcanzar nuestras necesidades e intereses.
- Identificar metas individuales y colectivas.
Desarrollo de