Exploración y comprensión del concepto de números de hasta seis cifras

Wilfrido Rodriguez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y comprensión del concepto de números de hasta seis cifras


Objetivo de aprendizaje: Comprender el concepto de números de hasta seis cifras y su representación oral y escrita.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los números que los alumnos conocen y cómo los utilizan en su vida diaria.

  2. Presentar un video o una historia breve que aborde el tema de los números de hasta seis cifras y su importancia en diferentes contextos (por ejemplo, en la economía o en el conteo de poblaciones).

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños donde los alumnos busquen información sobre el origen y uso de los números de hasta seis cifras en diferentes culturas alrededor del mundo.

  4. Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo y generar una reflexión colectiva sobre la importancia de los números de hasta seis cifras en la vida cotidiana.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante la lluvia de ideas y la presentación del video o historia.

  2. Registro de la participación y aportes durante la actividad de investigación en grupo.


Sesión 2: Exploración de la sucesión numérica ascendente y descendente


Objetivo de aprendizaje: Identificar y expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras de manera ascendente y descendente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Realizar una actividad lúdica donde los alumnos tengan que ordenar números de hasta seis cifras de manera ascendente y descendente.

  2. Desarrollar una sesión de ejercicios prácticos donde los alumnos completen la sucesión numérica hasta seis cifras de manera ascendente y descendente.

  3. Promover la ref