El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Max- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Física - El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad
Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Objetivo (PDA):
Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atención al problema de salud mental y manejo de emociones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de evaluación de conocimientos adquiridos durante las sesiones.
- Presentación oral o escrita sobre la contribución de una figura destacada en el desarrollo de la Física y su influencia en la sociedad.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Física en la transformación de la sociedad.
- Plantear la pregunta de indagación: ¿Cuál ha sido la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y cómo ha influido en la sociedad actual?
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de científicos destacados en la Física y su influencia en la sociedad.
- Realizar una breve introducción al pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una figura destacada en el desarrollo de la Física para que investiguen y reconozcan su aportación.
Cierre:
- Los grupos presentan sus investigaciones y exponen la importancia de